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清明绘春 英韵传承

书院小学英语项目式学习活动成果展示

清明时节，天清地明，绿叶葱茏，娇蕊争艳，万物皆生长于此时。清明节，兼具节气与节日的双重身份。作为节气，它是春耕的重要节点，“清明前后，种瓜点豆”；作为节日，它融合了祭祖与踏青祈福的习俗。为了更好地让孩子们了解清明节的习俗，感受传统节日的文化魅力与内涵，清明假期期间，书院小学特开展清明节主题实英语践活动。

绘清明

同学们以英语为载体，用画笔展开对清明节丰富而生动的描述。有关清明的习俗、食物、诗歌等元素皆成为孩子们笔下的素材。通过绘制清明节相关主题的作品，孩子进一步了解了清明节的习俗。清明祭祖，寄托了对先人的追思；清明踏青、放风筝，是自古以来的春日乐事，放风筝还有将烦恼放飞天际的美好寓意；“青草为汁，和粉作团，色如碧玉”的青团，则是江南清明的的舌尖记忆。孩子们绘制作品的过程既丰富了知识，又开拓了视野。

清明

清明

Qingming Festival

清明节气

 话清明 

杜牧笔下的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”写尽了清明时节人间的凄迷与哀伤；吴惟信的“梨花风起正清明，游子寻春半出城”多了几分洒脱；苏轼“且将新火试新茶，诗酒趁年华”则是一份宽慰与豁达。清明，是告别，也是新生；是缅怀，更是传承。孩子们用英语讲述节日故事，介绍清明习俗。在诵读中，感受英语的的音韵之美，传承中国传统文化。

孩子们通过清明节实践活动了解了更多的节日习俗和文化，感受到节日背后的文化底蕴。本次活动既锻炼了孩子们用英语讲故事、做事情的能力，又传承了中华优秀传统文化。清明是自然的馈赠，亦是文化的传承。在这个人间芳菲四月天，让我们漫步青山，念过往，敬远方。也愿你，不忘来时路，不负今朝景，且惜春光！

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第763期

图片|英语组全体教师

编辑|刘  娟

初审|谭亚媚

复审|教导处

终审|张文国