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HAPPY TEACHER'S DAY

用英语传递真情

以实践表达感恩

——六年级英语创意实践作业小记

在金秋送爽的九月，我校六年级开展了一场别开生面的英语实践作业活动。围绕“礼赞园丁，感念师恩”这一主题，同学们用英语表达了对老师的深厚感情，真正实现了“用所学英语做真实的事”，体现了学科融合与感恩教育的完美结合。

 用英语做事：真实语境中的语言实践

      本次活动鼓励学生将课堂所学的英语知识应用于真实的情感表达中。同学们通过英语朗诵视频、亲手制作的英语贺卡和主题英语手抄报三种形式，自主选择，充分发挥个性与创意。

朗诵视频中，孩子们发音标准、情感饱满，背景音乐与话语相得益彰；英语贺卡上，一句句“Thank you for your patience and love.”道出了真挚的师生情谊；手抄报设计精美、图文并茂，体现出良好的美术与英语书写素养。

 每一项作品都是孩子们语言能力、审美能力和情感表达能力的综合体现。

学科融合：英语与劳动、美术的跨学科实践  

本次作业不仅是英语表达的训练，更是一次跨学科学习的实践体验。孩子们亲手制作贺卡、设计手抄报，在剪纸、绘画、排版等过程中锻炼了动手能力和耐心，将劳动教育融入其中；学生将美术与英语结合，通过版面设计、色彩搭配和英文书写，提升了审美素养和综合表达能力。真正实现了“做中学”、“用中学”，体现了“五育并举”的教育理念。

  感恩教育：用英语传递真情 

在创作过程中，孩子们不仅锻炼了英语能力，更深化了对“感恩”的理解。他们用英语抒发对老师的敬意与感谢，语言虽简单，情感却真挚动人。这种“以情促学、以学抒情”的方式，极大增强了学习的意义感和主动性。

  用语言连接心灵，以实践促进成长

这次英语实践作业不仅是一次学科活动，更是一堂生动的感恩教育课。学生们在真实的任务中运用英语，在跨学科的实践中提升综合素养，在情感表达中深化对教师的理解与尊重。

我校将继续推进此类融合语言能力、审美教育、劳动实践与情感发展的综合性活动，让孩子们在真实的语言环境中成长，在感恩中学会表达，在创造中走向更广阔的世界。

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第857期

文字|宋   林

制作|孙冬岳

初审|谭亚媚

复审|张  莹

终审|张文国