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当国庆的红旗遇上中秋的圆月，当数字、几何、测量跳出课本——这个假期，是一场“家国团圆＋数学创意”的奇妙碰撞！小数学家们把国旗画成数字，把月饼变成角度，让平移旋转“转”出玉兔灯笼……当数学遇上双节，每一份作品都是“知识+热爱”的独家限定！

双节数学方案

如何让“国庆+中秋”的团圆，长出数学的翅膀？本次实践作业以“学科融合+节日体验”为核心，为每个年级量身定制了“数学奇遇”：

从一年级的“数字变形记”，到六年级的“可能性探索”，我们把乘法口诀藏进灯笼，把长度单位装进月饼盒，让角的知识搭起月宫，让平移旋转“动”出玉兔——让数学不再是课本里的符号，而是能画、能拼、能玩的双节惊喜。

作品展览

01

一年级：《数字变形记——我的数学创意画》

当数字“1”化身烟花引线，“0”变成中秋圆月，“8”叠成玉兔耳朵——一年级的小萌娃们，把数字“穿”上了双节的盛装。每一笔涂鸦里，都是“数字+家国”的天真浪漫。

02

二年级：《国庆中秋喜连连，乘法口诀画满笺》

5面国旗排成行，配着“五五二十五”的口诀；3只玉兔抱月饼，写着“二三得六”的算式——二年级的同学们，把乘法口诀“种”进了双节场景。彩纸剪的灯笼旁，算式与节日撞了个满怀。

03

三年级：《双节寻“长”——探寻长度单位》

“国旗旗杆长15厘米”“月饼直径8厘米”——三年级的小探险家们，带着尺子“丈量”双节。灯笼串的长度、玉兔挂饰的高度，让数学从课本里“走”到了团圆的餐桌上。

04

四年级：《月饼里的“角”——数学遇上中秋》

锐角拼成玉兔耳，钝角搭成月宫檐，直角组成月饼纹——四年级的同学们，用“角”拼出了一整个中秋。每一个几何图形里，都藏着月宫的浪漫。

05

五年级：《月满家国，玩转平移和旋转》

灯笼穗“向上平移3厘米”，玉兔耳“顺时针旋转90°”——五年级的同学们，让图形变换“动”了起来。国旗上的星、月饼上的纹，都是数学的“舞蹈”。

06

六年级：《巧手探“可能”，欢乐度双节》

“猜灯谜猜对的可能性有多大？”“抛彩带落红区的概率是多少？”——六年级的同学们，用手工解读“可能性”。节日里的随机瞬间，都成了可探索的数学谜题。

荣耀时刻

每一份获奖作品，都是同学们用知识与热情，写给双节的“数学情书”。恭喜这些小数学家们——你们让数学，成了团圆里最闪亮的底色！

喜/悦/颁/奖

一张奖状，一份肯定；一个笑容，一段收获。来看这些小少年们，用实力定格的幸福瞬间。

五年

参观时刻：走廊秒变“双节数学乐园”

FROST'S DESCENT

展示架刚被假期作品填满，瞬间就成了校园里最热闹的角落。路过的同学纷纷停下脚步，有的凑在展架前，手指轻轻点着画里的双节元素，细细琢磨藏在其中的数学巧思；有的看着作品里的趣味内容，不自觉跟着轻声念叨，连脚步都慢了几分；还有人被架上精巧的数学手工吸引，忍不住小心上手摆弄，感受图形变换、数字组合的乐趣。

01

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原本安静的走廊，因为这些充满创意的作品变得鲜活起来——原来，假期里的用心创作，能让数学的趣味和团圆的暖意，满满地溢在整条走廊里。

从双节假期里的创意作品，到贯穿整个学年的实践规划，数学早已不是课本里的枯燥公式——它是丈量校园的尺子，是装点节日的画笔，是藏在盲盒里的概率，更是记录成长的手册。

这个学期，愿每一次实践都能让你发现：数学不在远方，就在我们走过的校园角落、度过的节日时光、参与的日常小事里。期待和每一位小数学家一起，在探索中解锁数学的趣味，让知识与生活撞出更多精彩火花！

第 865 期

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图文|全体数学老师

编辑|王 燕

初审|孟 丹

复审|张 莹

终审|张文国