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活动方案

 活动安排

荆河联区刘涛主任，书院小学解洪涛校长、王伟校长、张文国校长等校领导及全校数学教师参加了本次教研活动。

01启智润心·育才成林

 第一节课是由王前老师执教的《认识扇形统计图》

       王前老师在本节课中以学校社团为主情景，分析各项参加社团的人数，此情景贴近学生生活，极大地提高了学生的学习兴趣。课前通过复习条形统计图，引出本节课学习的内容。教学中采用了多种教学方法，同时也关注学生的个体差异，确保了每位学生都能学有所获，学生在课堂小组活动中参与度很高。

 第二节课是由秦凯杰老师执教的《比例》

       秦凯杰老师由游天坛为主题，分析旅游时的照片哪张像，哪张不像抛出问题，来探究其原因，激发了学生的求知欲。秦凯杰教师能够清晰地讲解比例的概念和性质，并通过生活实例帮助学生理解。在教学过程中，增加学生了的参与度和实践机会，帮助学生更好地理解了比例的意义及其应用。

02专家报告·赋能提升

      课后，市教育体育局教学研究室仇光伟老师对本次活动的两节课进行了评课指导，为老师们今后的教学工作指明了方向。

         首先仇光伟老师对此次活动所展示的两节课给予了中肯的评价与指导，他指出教学中要紧跟新课程标准，分析教材的基本思路，灵活整合教材。同时又为老师们做了教学改革与命题方向的指导。他指出教学改革命题的综合性与灵活性，小学数学教学的核心是培养学生的数学素养和解决问题的能力。教师应注重基础知识的传授、学习兴趣的激发以及实践能力的培养，同时关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，帮助学生打好数学基础，为后续学习奠定坚实基础。

       通过本次教学教研活动,使老师们更新了教育理念，优化了教学方法，提高了课堂效率，同时推动学校教育教学发展。本次研讨也提升了教师专业水平和教学质量，加强教师间的沟通与合作，形成良好的团队氛围。通过多样化的教学活动，学生的思维能力、合作能力和创新能力得到提升。促进学生全面发展，增强团队合作，推动学校发展，并促进家校共育。

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第732期

图片|张   辰

编辑|李爱红

初审|孟   丹

复审|张文国

终审|解洪涛