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 春风化雨同心育 

研思致远启新途

书院小学数学、科学示范学科组推进暨业务大研讨

常规教研

       本学期数学组在2022版《义务教育数学课程标准》的指导下，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学行为，提升教师业务水平，提高各个年级教研质量。教学教研是学校的生命线，把教研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。在这个春意盎然的季节里，学校全体数学、科学老师齐聚一堂，共同探讨数学、科学教学的新思路、新方法，旨在通过分享与交流，进一步提升我们的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动数学、科学教育的创新发展。

一、研：集智共研，助力教学

      在此次教研活动中，全体教师观摩了二年级数学组一课一研常规教研活动，通过研讨达成的共识渗透到日常教学中去。首先由组长付老师组织本组教师对青岛版数学二年级下册第三单元《毫米分米千米的认识》进行单元整体分析，再由崔老师进行无生执教《毫米分米的认识》，真正做到一课一研，课课精品。

      教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。二年级组内数学老师就崔老师这节课进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课老师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。

二、教：课堂细究，提高效率

       好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来。精彩的无生课堂后，学校六年级数学组王老师带领学生进行《扇形统计图》的示范课展示。王老师结合六年级学生的兴趣爱好，设计了参加学校各种兴趣社团为研究背景，通过小组合作完成数据收集、统计和绘图，复习了条形统计图并引出了扇形统计图，提高了学生的学习自主性。在解决实际问题中学生体会到扇形统计图和条形统计图的不同之处，明确各自的特点以及如何选取合适的统计图。   

示范课

      一次点拨，一次升华。这节示范课为老师互相学习、交流研讨创造了机会，既学习了本节课的闪光点，又提出了不足之处，以便提升自己的课堂效率。

三、创：活动创新，以乐促学

       随后，教科室李主任就在当今教育改革的背景下，项目式学习逐渐成为一种备受推崇的教学方法，为大家带来了一场关于数学项目式学习的精彩讲座。

       讲座中，李主任首先介绍了项目式学习的基本理念。与传统的灌输式教学不同，项目式学习强调学生在真实情境中进行探究和实践，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。李主任分享了自己参与并完成的案例《走进书院：认识东西南北》，展示了如何将数学知识应用于实际生活中。尤其在数学学习中，通过实际项目的实施，学生能够更好地理解抽象概念，将理论与实践相结合。

四、展：精心备课，展望未来

        备课是教师教学过程中至关重要的一环，良好的备课不仅能提高课堂教学质量，还能增强学生的学习兴趣。最后，教导处生主任对新学期备课及教研活动方案进行讲解，以便教师需要根据课程标准和学生的实际情况，设定清晰的教学目标，能够引导学生在课堂上达到预期的学习效果。

      此次教研活动为我们提供了宝贵的思路和实践经验，相信在未来的教学中，我们能够更好地投身于课堂，让数学、科学教育焕发新的活力。希望大家能够积极参与到这一教学改革中，共同推动教育的发展。

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第735期

图片|张   辰

编辑|赵   敏

初审|生海迪

复审|李   娟

终审|张文国