滕州市教育资源公共服务平台

凝心聚力共成长

赋能前行谱新篇

书院小学班主任系列培训之六

Integrity

春日共研，赋能成长。4月17日，书院小学第六期班主任培训——《好习惯带出好班级》温暖启幕。中年级班主任齐聚一堂，通过经验分享、互动交流，共探班级管理的“养成教育”密码。

开篇

本次培训由少先队总辅导员孔静主持，她在开场中强调：“好习惯是班级的‘隐形班规’，是学生成长的‘无声导师’。班主任要做‘习惯养成’的播种者，用耐心与智慧让每个孩子在规则中自律，在自律中成长。”

班主任代表发言

作为深耕班主任工作二十多年的“老兵”，郝清老师以《好习惯带出好班级》分享了她的实战经验。

郝清老师强调，三四年级学生处于“具体运算思维”阶段，习惯培养需注重 “具体、重复、坚持” ：通过每日反复强化规则，班主任以身作则，形成班级“肌肉记忆”，最终实现从“他律”到“自律”的转变。

精彩分享

思维碰撞

在自由交流环节，班主任们围绕“如何应对习惯反复的学生”“特殊学生的个性化培养”等问题进行讨论。黄贺老师提出“分层要求+渐进式引导”，闵玲老师分享“榜样示范+正向激励”的组合策略。思想的火花在交流中迸发，老师们拿出笔记本记录下同伴的经验，直呼“干货满满”。

火

花

总结

活动最后，郑义副校长用“三个点赞”肯定培训的成效。同时鼓励老师们：“从今天起，让我们把‘好习惯’细化为每日的‘小行动’——也许是一次专注的眼神交流，一次及时的肯定表扬，或是一次有温度的提醒。当我们把‘育人’落在实处，好班级自然会‘生长’出来。”

满载而归

 在培训中老师们充电赋能、交流互鉴。从理念更新到方法精进，从案例研讨到心灵共鸣，让每位老师都在碰撞与思考中收获了育人的新智慧、新力量。带着对教育的热忱与责任，老师们将培训中的所感所悟凝结成文字，或记录成长足迹，或分享育人心得，或展望未来方向。每一篇心得都是一次思想的沉淀，更是对“做有温度的教育者”这一初心的深情呼应。

心得体会

教育是一场向美而行的遇见，而好习惯正是通往美好的阶梯。此次培训不仅是一次经验的分享，更是一次育人理念的升级——让我们相信，当每个班主任都成为“习惯养成”的有心人，那些被用心浇灌的“小习惯”，终将在时光中沉淀为学生生命的底色，让每个班级都成为蓬勃生长的“成长共同体”。

END

第774期

识别上方二维码

关注滕州市书院小学

图片｜王银萍

编辑｜王燕  郝清

初审｜李   娟 徐圆圆

复审｜郑   义

终审｜解洪涛